“九部门发布中小学生“减负三十条” 严禁超标培训”

教育部网站显示，教育部等9个部门印制《中小学生减负措施》，严禁课程标准教学、科学合理布局工作、超标培训，培训复印件不得超过国家课程标准。

全文如下。

中小学生的负面措施

规范学校的办学行为

1 .多次正确学校的方向。 以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，凝聚人心，完善人格，开发人才，培养人才，造福人民为目标，全面培养德智体美劳，快速发展素质教育，促进学生健康成长。

2 .严格遵循课程标准。 严格执行国家课程方案和课程标准，充分开设规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面快速发展。 不能随便增加教育难度，加快教育进度，杜绝“非零起点”教育。

3 .均衡班级配备教师。 严禁义务教育阶段学校以任何名义设立要点班、快速徐班、实验班，规范实施学生随机均衡班，合理均衡配置教师。

4 .严格控制书面作业的总量。 小学一、二年级不配置书面作业，3~6年级作业不超过60分钟，中学作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。

5 .科学合理地安排工作。 的作业难度不得超过课程的要求，教师不得安排重复性和惩罚性的作业，不得安排家长作业，也不得委托家长代为评价作业。

6 .坚决控制考试次数。 小学一、二年级每学期组织一次统考，其他年级每学期可组织不超过两次的统考。 不得在小学组织与选拔性和升学相关的统一考试。

7 .采取等级评价方法。 必须严格按照课程标准和教育基本要求明确考试复印件，命题要符合素质教育指导，不要出奇怪的考题。 考试成绩进行等级评定，严禁以任何形式、方法公布学生的考试成绩和排名。

8 .限制竞赛的审查活动。 不得组织学生在社会上参加未经教育行政部门批准的考核、推荐和竞赛活动。

9、合理采用电子产品学生采用电子产品，在新闻化环境下培养良好的学习和眼睛卫生习性，全面提高新闻素养。 严禁将手机带入学生的课堂。

10 .建立灵活的离校制度。 提供丰富多彩的课后服务文案，合理明确学生离校时间。 让学生参加各种有趣的团体和音体的美劳活动。 对学习有困难的学生加强合作，对学习有余力的学生给予指导。 严禁将课后服务改为集体教育或集体补习。

11 .养成良好的学习习惯。 学生要端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲，积极发言，不擅长时听，课后主动复习巩固，学习时集中精力，提高效率，不“刷题机”。 鼓励学生相互帮助，共同成长。